Young IT Girls: Acercando el sector STEM a las más pequeñas

Young IT Girls: Acercando el sector STEM a las más pequeñas

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Young IT Girls es un proyecto formado por voluntarias con ganas de transmitir su pasión por la tecnología a las generaciones más jóvenes, además de formar una comunidad con interés en la innovación y el uso de la tecnología para fines sociales.

El objetivo principal es que las niñas puedan reconocer sus oportunidades en ámbito TIC, además de fortalecer su confianza y empoderarlas a emprender caminos tecnológicos.

Contadnos, ¿cómo nace Young IT Girls? ¿Cuál fue el detonante para crear la asociación?

Young IT Girls nace cuando un grupo de chicas del sector STEM (science, technology, engineering, y mathematics) se dan cuenta de la poca presencia que tienen las mujeres en este sector al entrar en el mundo laboral.

Se dan cuenta de que el porcentaje de mujeres es muy bajo, de que ellas mismas no tienen mujeres como referentes y que además están en profesiones en la que los estereotipos están muy definidos.

Por ejemplo, para trabajar como programadora tienes que ser muy inteligente, trabajar sola, etc. La realidad es todo lo contrario.

¿De qué forma Young IT Girls acerca la tecnología a las más pequeñas?

¿Cómo contribuye a que se sientan integradas en el sector Digital y lo valoren cómo una opción de futuro?

Desde Young IT Girls creamos actividades de todo tipo para acercar la tecnología a los niños y niñas.

Tenemos ejercicios sobre visualización de datos, introducción a la inteligencia artificial o escape rooms donde los alumnos pueden participar de forma activa, aprender e interaccionar con mujeres que trabajan en el sector STEM.

Lo que hacemos contribuye a que las niñas se sientan integradas en el sector digital ya que pueden establecer contacto con mujeres de diferentes caracteres, físicos y maneras de actuar.

Así pueden valorar estas carreras como una opción de futuro porque les hablamos de que algunas hemos necesitado becas para estudiar, otras hemos tenido que ir a las recuperaciones (varias veces), algunas hemos suspendido matemáticas en bachillerato, y que aun así, nos estamos dedicando y formando en este ámbito.

Si bien la brecha digital de género se ha reducido progresivamente en España, ¿sentís que las mujeres mantienen una posición desfavorable en competencias digitales?

¿Ha habido avances?

Sí, la brecha se ha reducido, ha habido avances, como en todos los sectores (en política ahora hay muchas ministras y diputadas, pero hace 30 años no). Aun así, hay muchas empresas y centros de investigación que cuentan con pocas mujeres, sobre todo si miramos en los puestos más altos y con cargas directivas.

Como profesionales del sector, ¿qué barreras os habéis encontrado siendo mujeres en STEM?

La falta de referentes afecta mucho a la imaginación y la capacidad de soñar. Por ejemplo, cuesta menos imaginarte ser presidenta de un país si ya has visto una mujer en ese cargo.

Además, las personas todavía tenemos muchas conductas machistas. Por el hecho de ser mujer se te interrumpe más, se te dicen comentarios fuera de lugar, el tener ese sentimiento de necesitar justificarte en todo momento, etc. Son cosas del día a día que no afectan a los hombres.

También tenemos una campaña, #STEMinist, en la que visibilizamos situaciones de desigualdad que han vivido mujeres del sector STEM.

Al final del día, ¿qué es lo más gratificante y satisfactorio de vuestro trabajo?

Saber que te vas de un aula siendo consciente de que han aprendido y se lo han pasado bien, es muy gratificante. Hemos recibido mensajes diciendo que hemos logrado que alguien se interese más en ciencia o tecnología.

También es muy gratificante ser conscientes de que hemos podido desmitificar varios estereotipos (es genial cuando ves que los niños se sorprenden al saber que puedes ser hacker y también jugar al futbol, salir de fiesta y haber suspendido matemáticas).

¿Cuál es el mayor reto al que os enfrentáis durante las actividades?

Lo más difícil es mantener a los niños y niñas motivados y atentos durante toda la actividad. Es muy necesario mantener un nivel de estímulo alto con colores, dibujos, vídeos, animaciones, carisma, …

Normalmente en su tiempo libre ya están muy estimulados, y por lo que provoca que a la mínima puedan llegar a perder el interés.

Si hacemos el ejercicio de ponernos en el lugar de todas estas niñas, ¿cómo creéis que hubiera cambiado vuestra infancia si hubieseis tenido como referente a Young IT Girls?

¿Qué le dirías a vuestro yo pequeña?

Creemos que, si hubiésemos tenido más referentes, o simplemente un grupo como las Young IT Girls en nuestra infancia, confiaríamos mucho más en nosotras y en nuestras capacidades.

A nuestro yo pequeña, le diríamos lo mismo que les decimos a las niñas de los centros a los que vamos, que sueñen a lo grande, que todo es posible, y que ya la vida decidirá donde están los límites, pero que no se los marquen ellas mismas.

Y aprovechando el foco mediático del movimiento 8M y su la lucha por la igualdad, ¿cómo podemos a nivel individual visibilizar el trabajo de mujeres se decidan por una carrera STEM?

Desde nuestro punto de vista, el foco mediático del 8M es más un problema que un avance. Al final, hace que la gente sólo se involucre en el movimiento feminista y se fije en las desigualdades que vivimos las mujeres durante una fecha concreta, cuando los problemas están ahí los 365 días.

Si queremos visibilizar el trabajo de las mujeres en carreras STEM tenemos que hablar de ellas durante todo el año, no solo durante el 8M.

A nivel individual, es importante reflexionar en cómo tratamos a las mujeres vs. cómo tratamos a los hombres. Por ejemplo, se habla y se comenta sobre como viste una CEO, sin embargo, se habla de lo eficaz que es un directivo.

Definitivamente, ¡somos muy fans de Young IT Girls!

Para alguien que está leyendo esta entrevista y le gustaría aportar su granito de arena, ¿de qué forman pueden contribuir al proyecto?

Y, ¿cómo y quién puede participar en esta iniciativa?

Hay varias formas de colaborar. Se puede aportar donando a nuestra cuenta de paypal para apoyar las actividades que llevamos a cabo. También hablando de nosotras y escribiéndonos para colaborar.

Si son más jóvenes y tienen dudas pueden contactarnos y procuraremos responder a sus preguntas.

Nuestro objetivo es llegar al máximo número de niñas posibles, así que cualquier propuesta para conseguirlo es bienvenida.

Para implicarse en la iniciativa (siendo dinamizadora de actividades o socia de la entidad), abrimos plazas dos veces al año, así que se trata de estar al corriente de nuestras redes para saber cuándo.

Y si echamos una mira al futuro, ¿cuál es vuestro objetivo/deseo para los próximos años?

Nos gustaría poder hacer todas las actividades que nos llegan. Al final, somos voluntarias, todas trabajamos o estudiamos, y tenemos que priorizar, no llegamos a todo. Nos gustaría poder expandirnos más por Catalunya y llegar a más sitios y centros. Y por qué no, también a expandirnos por la península y Europa.

En todos los lugares del mundo hay niñas que necesitan oír lo que tenemos que decir: que la tecnología y la ciencia son para ellas.

Forma parte de la comunidad #AlwaysLearning

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