Es un enfoque para diseñar y ofrecer experiencias formativas (basado en los libros de Sharon Bowman “Training from the Back of the Room” y “Using Brain Science to Make Learning Stick”) que aprovecha los avances científicos que se han realizado sobre cómo aprende el cerebro humano.
Al diseñar experiencias formativas, las lecciones están estructuradas para abordar las 4 C:
- Conexiones: ¿Qué sabe el alumno sobre el tema?
- Conceptos: ¿Qué necesita saber el alumno al respecto?
- Concretar prácticas: ¿Puede el alumno hacerlo o enseñárselo a otra persona?
- Conclusiones: ¿Cómo piensa utilizarlo el alumno?
Luego, los alumnos participan en actividades que aprovechan 6 principios clave de la teoría del aprendizaje: